Makalah Psikologi Perkembangan

PENGERTIAN, RUANG LINGKUP PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Oleh : Atiyatul Maula, M.Psi, Psikolog

1.        Pengertian Psikologi Perkembangan

Objek psikologi perkembangan adalah perkembangan manusia sebagai pribadi. Perkembangan menunjukkan suatu proses tertentu, yaitu sesuatu proses yang menuju ke depan dan tidak dapat diulang kembali. Dalam perkembangan manusia terjadi perubahan-perubahan yang sedikit banyak bersifat tetap dan tidak dapat diulangi. Perkembangan menunjukkan pada perubahan-perubahan dalam suatu arah yang bersifat tetap dan maju.

Beberapa definisi psikologi perkembangan:

a.         Menurut Prof. Dr. F.J. Monks, Prof. Dr. A.M.P. Knoers dan Prof. Dr. Siti Rahayu Haditoro dalam psikologi perkembangan: “Psikologi perkembangan adalah suatu ilmu yang lebih mempersoalkan faktor-faktor umum yang mempengaruhi proses perkembangan (perubahan) yang terjadi dalam diri pribadi seseorang, dengan menitikberatkan pada relsi antara kepribadian dan perkembangan”.

b.         Menurut Dra. Kartini Kartono dalam Psikologi Anak: “Psikologi perkembangan adalah suatu ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, anak pemain, anak sekolah, masa remaja, sampai periode adolesens menjelang dewasa”.

c.         Dalam Encylopedia International: “Psikologi perkembangan adalah suatu cabang dari psikologi yang mengetengahkan pembahasan tentang perilaku anak. Secara historis titik berat pembahasannya pada penganalisaan elemen-elemen perilaku anak yang dimungkinkan akan menjadi syarat terbentuknya perilaku dewasa yang kompleks.

Dari beberapa definisi dapat diambil pemahaman yang lebih sederhana tentang pengertian psikologi perkembangan yakni suatu cabang dari psikologi yang membahas tentang gejala jiwa seseorang, baik yang menyangkut perkembangan atau kemunduran perilaku seseorang sejak masa konsepsi hingga dewasa.

2.        Istilah Pertumbuhan dan Perkembangan

a.      Pertumbuhan

Tumbuh adalah berbeda dengan berkembang. Dalam pribadi manusia, baik yang jasmaniah maupun rohaniah, terdapat dua bagian yang berbeda sebagai kondisi yang menjadikan pribadi manusia berubah menuju ke arah kesempurnaan, yaitu bagian pribadi material yang kuantitatif dan bagian pribadi fungsional yang kualitatif. Bagian pribadi material yang kuantitatif mengalami pertumbuhan, sedangkan bagian pribadi fungsional yang kualitatif mengalami perkembangan.

b.      Perkembangan

Perkembangan merupakan suatu perubahan yang kualitatif daripada setiap fungsi kepribadian akibat dari pertumbuhan dan belajar. Fungsi-fungsi kepribadian manusia berhubungan dengan aspek jasmaniah dan aspek kejiwaan. Fungsi-fungsi kepribadian yang jasmaniah misalnya:

1.      Fungsi motorik pada bagian-bagian tubuh.

2.       Fungsi sensoris pada alat-alat indra.

3.      Fungsi neorotik pada sistem saraf.

4.      Fungsi seksual pada bagian-bagian tubuh yang erotis.

5.      Fungsi pernafasan pada alat pernafasan.

6.      Fungsi peredaran darah pada jantung dan urat-urat nadi.

7.      Fungsi pencernaan makanan pada alat pencernaan.

Sedangkan fungsi-fungsi kepribadian yang bersifat kejiwaan misalnya:

1.      Fungsi perhatian.

2.      Fungsi pengamatan.

3.      Fungsi tanggapan.

4.      Fungsi ingatan.

5.      Fungsi fantasi.

6.      Fungsi pikiran.

7.      Fungsi perasaan.

8.      Fungsi kemauan.

Sebenarnya istilah pertumbuhan dan perkembangan ada kesamaannya, yaitu setidak-tidaknya kedua istilah tersebut menunjukkan adanya proses tertentu dan terjadinya perubahan-perubahan menuju ke depan (taraf yang lebih tinggi), serta tidak dapat begitu saja diulang kembali. Istilah perkembangan adalah suatu proses perubahan yang lebih dapat mencerminkan sifat-sifat mengenai gejala psikologis yang tampak.

3.        Ruang Lingkup Psikologi Perkembangan

Ruang lingkup  dari pembahasan psikologi perkembangan meliputi:

a.         Cabang dari psikologi.

b.         Objek pembahasannya ialah perilaku atau gejala jiwa seseorang.

c.         Tahapannya dimulai dari masa konsepsi hingga masa dewasa.

Adapun gejala jiwa atau perilaku manusia dalam ruang lingkup lain, dibahas oleh psikolog-psikolog yang lebih bersifat khusus, yang secara ilmiah mendasarkan pada hasil penemuan-penemuan empiris antara lain:

-          Psikologi faal                          -   Psikologi pendidikan

-          Psikologi abnormal                  -   Psikologi klinis

-          Psikologi belajar                      -   Psikologi sosial

-          Psikologi industri                    -   Psikologi lingkungan

-          Psikologi remaja                      -   dan lain-lain.                      

Faedah praktis mempelajari psikologi perkembangan antara lain:

a.         Untuk memahami garis besar, pola umum perkembangan, dan pertumbuhan anak pada tiap-tiap fasenya.

b.         Dapat memunculkan sikap senang bergaul dengan orang lain terutama anak-ana, remaja, dengan penuh perhatian kepada mereka baik dalam lingkungan keluarga, sekolah ataupun masyarakat.

c.         Dapat mengarahkan seseorang untuk berbuat dan berperilaku yang selaras dengan tingkat perkembangan orang lain.

d.        Khususnya bagi pendidik dapat memahami dan memberikan bimbingan kepada anak, sesuai dengan taraf perkembangan anak didiknya, sehingga proses pendidikan akan berjalan dengan sukses dalam mencapai tujuannya.
Presentasi Power Point

DOWNLOAD